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《师德师风》学习心得体会

时间:2024-06-11 15:56:21
《师德师风》学习心得体会

《师德师风》学习心得体会

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的《师德师风》学习心得体会,欢迎阅读与收藏。

《师德师风》学习心得体会1

师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为幼儿教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈,流于形式。我园主要开展了以下活动:

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师要想有效发挥教育的影响力,首先要赢得学生的尊敬和信任。学生是人,是具有主观能动性的人。他们对待教育信息是有选择的,他们有正常的心理需要,渴望理解与尊重。因此,我们每位教师都要尽可能为学生创造和谐宽松的教育

氛围,尊重学生的个性和差异,使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。爱岗敬业,还表现在对学生培养目标的关注。传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。而今,我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性,促使我们去关注学生的能力培养,思维发展,心理发展和人格的塑造,一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则,这才是对学生对事业高度负责的表现。

《师德师风》学习心得体会2

时常有人问我,选择了教师这个职业,你后悔吗?这时,我总是思绪万千。现在,我能自豪地回答:站三尺讲台,放万丈光芒,作育苗能手,育满园鲜花。我别无选择。尤其是在听了我们区师德典型宣讲报告会的今天,我更加热爱儿童,热爱儿童教育事业。宣讲员们为我们讲述了杨老师带领专业团队无私贡献的感人事迹,李书记战胜病魔笑对生活的大爱情怀;以及用平凡创造感动、用责任书写精彩的欧阳处长,无偿献血、忘我付出的活雷锋张老师,让绝症的孩子创造生命奇迹的李老师……听着听着,我激动异常,思潮奔涌,这不是一般的报告会,而是一堂生动的政治课,使我受到了深刻的教育。

今天的演讲十分清楚地告诉我们:我们的校园充满爱,爱的光辉金灿灿。

我们的学校同样充满爱的光辉。老师们待学生也胜过亲生子女。有老师将在校突然患病的学生送到医院,自己掏钱给学生看病;有老师在母亲病危、病故期间,自己熬红了眼,哭哑了嗓子,病得发高烧,也没有少上一节课;有老师关心爱护学生,常常利用放学后的时间为差生补课。我校四年级学生刘紫怡同学身患重病,急需开刀住院。她父母离婚,父亲又得白血病。学校师生知道这一情况,急她家之所急,纷纷主动为她捐款。班上的同学还给她写慰问信。真是:病魔无情义,师生有爱心。我们学校是一个充满爱的学校。同学们经常有组织地分别到村五保老人家打扫卫生,慰问老人。给他们送去了三春温暖,献上一片真情。在我们学校,一人有困难,大家都支援,互助友爱,蔚然成风。

在教学上,学校全体教师牢固树立素质教育的理念,在日常教育教学活动中,充分发挥学生的主体地位,切实尊重学生的人格,并给予他们更多的关爱,鼓励他们勇于实践,积极探索,开拓创新。在教师面前,每一个学生都是平等的,没有高低贵贱之分,教师对所有的学生一视同仁,把爱洒满校园,让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。这几年,通过学雷锋、讲雷锋、做雷锋、做家访,老师们建立起了一份份尽可能翔实的学生个人档案。这份档案包括以下内容:学生的学习情况(入学总成绩、单科成绩、优秀科目、蹩脚科目等),学生的家庭情况(住址、经济收入、父母受教育程度、从事的职业等),学生的兴趣爱好、特长、不良倾向等。在此基础上,我们做到“特别的爱献给特别的您”。在处理问题时,把人和事具体结合起来,把“爱”落到实处。如对下岗职工的孩子、单亲家庭的孩子、父母双方外出打工的孩子、“网吧生”等应区别对待,做到“一把钥匙开一把锁”。

今天,我们学校以科学发展观为指导,传承和弘扬雷锋精神,以“学雷锋,爱生爱岗爱校”为主题,坚持从学校实际出发,我有责任和老师们一起造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,努力将学校建设成学风浓郁、管理规范、社会信任的示范学校,努力推进全体教师师德素质和教育教学质量的提高,使我们学校走在高新教育师德师风活动的前列。我相信,我们的学生沐浴着爱的光辉,敢斗困难,茁壮成长,我们一定会让爱的金灿灿的光辉洒满平安校园。

《师德师风》学习心得体会3

近日,我校组织了师德培训活动,在这几天的学习过程中,听取了贾建平法官的报告,更认识到学习政策、法规、增强法制意识,规范教育行为的重要性。我国的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列教育法规、政策的颁布,进一步以法律的形式规范了学校的办学行为,规范了我们教师的从教行为,为我们加强教师职业道德建设提供了法律依据和政策准绳。观看了杨兰娟等老师的先进事迹的录象,看到优秀教师的事迹,心中久久不能平静,觉得自己做得还不够,在不断地学习活动中提高了对师德认识,下面就对师德的认识谈一点体会。

一、为人师表

现代教育是以人为本。学生受教育的过程实际上是完善人格的过程,因此,教师的首要责任就是用自己的人格力量去感召学生。教师的人格力量主要体现在正确的人生观、价值观、爱国主义情操和敬业精神以及学术品格与风范等方面。教师如何用人格力量感召学生呢?当然可以对学生进行正面的思想政治教育,但更需要的是言传身教,为人师表。因为现代教育是一种开放式教育,教育任务是在师生广泛的参与、交流与合作中完成的,因此,教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。教师要求学生为祖国而学,自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业,自己必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人,要有爱心和孝心,自己必须先关心他人,要有爱心,爱护学生。

二、严谨教风

教书育人是庄严神圣的事业,只有形成科学求实的严谨教风,才能以科学的知识武装学生、以科学的精神感召学生、以科学的方法启迪学生。现代教育是“育人”,而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育,而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识,在教学过程中,我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的,树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律,更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己,真正做到以身作则,率先垂范。在教学过程中,我主要把握 ……此处隐藏15953个字……。二是树立服务意识。推行教师值班制度,畅通家校联系,学校认真听取师生、家长提出的合理化建议和要求,实行管理民主化。

⒊关爱留守儿童,构建和谐的教育环境。一是认真落实学校关爱留守儿童活动方案,广泛宣传、认真实施,确保不让一个孩子因贫困而影响学习。学校通过“爱心助学”活动,与“起点足球队”、“江都商城”等建立了长期帮扶关系,帮助贫困学生,让他们感受社会温暖,坚定求学信心。

⒋发扬勤俭办学的精神,努力建设节约型校园。根据学校规模小、人数少,公用经费缺乏的现实,学校努力压缩开支,我们积极发动教师,充分利用现有资源,把有限的资金用在教育教学的刀口上,用在学校教育教学正常秩序的保障上。

二、学校管理工作中存在的问题、不足及改进措施

⒈继续加强师德建设,提高教师队伍素质。在调查了解中我们发现,在绩效工资实施,教育新政形势下,大部分教师的思想认识、工作积极性都有提高,但思想认识上还不够到位。表现在对本职工作的要求不能与时俱进,停留在应付层面;工作方法简单,因循守旧,创新不够;工作效果不明显,敷衍了事等。究其原因,在思想上是为学生终生发展服务的意识淡薄,只看眼前;工作上进取意识不强,只想做教书匠,不求教科研上的专业发展;管理服务工作中,务实精神缺乏,工作拖拉、推诿,目标达成度不高。

措施:一是加大对师德考核的力度,提高师德量化权重,从制度考核方面加以侧重。二是加强法律法规、师德规范的学习,提高知识含量,增强自律意识。三是典型引领,学习先进教师的事迹,激励引领教师的言行。四是结合绩效工资考核办法的讨论、制定,加大教育教学工作考核的力度。

⒉强化教学管理,抓实教学“六认真”。在平时检查和市教研室的教学督查中,我们发现,教师的教学“六认真”执行有不平衡及弱化现象。针对这种情况,学校进行了分析,认为有必要通过“有效教学”活动推进,进一步细化教师教学常规和学生学习常规的要求,把学校教学工作的整体水平提高到一个新的水平。

措施:一是学习教学督查反馈意见,分组排查;二是组织学校检查,进一步摸实情况;三是修订原有制度及要求整改提高。

⒊加强学校制度执行力度和班主任管理工作等。根据调查,发现个别教师在工作中有不够精心、尽心的问题,学校进行认真的分析,认为在今后的工作中,重点要提高管理意识,抓好领导干部及处室管理人员对学校制度的执行力,确保管理工作取得实效,对各岗位的工作内容及工作要求进步厘清,加强平时的督查。同时做好班级常规工作的布置落实检查与验收,抓好班风、学风建设,培养学生良好的学习习惯。

措施:进一步明确各工作岗位的工作职责,校长室加强对值班教师的督查,值班教师加强平时的巡查,发现问题,及时处理;加强对班级管理的检查及班主任工作手册的检查。

《师德师风》学习心得体会15

在学校的精心组织下,我对照《学校师德师风活动安排表》认真进行学习,学习了《教师法》《教育法》《学生伤害事故处理办法》《新修订的教师职业道路德规范》以及大冶市师德师风“六不准”等有关教育教学法律法规,通过学习,我深有感触,老师不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。通过学习,我认识到此次师德师风建设活动具有很重大的意义,对纯洁我校教师队伍,转变教师工作作风具有极大促进作用。通过此次师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会:

一、要正确认识师德师风建设的意义。

师德师风建设是一项长期的教育工程,市教育局在三月份开展此次活动对老师是一次促动、一次警醒,从学习市育局有关领导对加强师德师风建设的讲话来看,全市的师德师风状况不容乐观,我们身边违反师德师风的事例层出不穷,有违规补课被处理的、有侮辱学生的等,在学习中我认识到要想提高个人的师德师风水平,作为教师本人要尽职尽责地加强政治学习、业务学习,自觉做好学习笔记,树立正确的世界观、人生观,增强敏锐的政治判别力,严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教,从工作上、生活上不断提高自身的师德修养,做一个人民满意的教师。

二、要热爱教育事业,认真做好本职工作。

做好自己的本职工作是践行师德师风的最好表现,是作为一个老师实践______的体现,是一个老师热爱教育事业的体现,做好本职工作先要积极服从学校的工作安排,不计名利,积极进取,无私奉献,认真备好上好每一节课,认真填写《教师工作手册》,尽职尽责地完成每一项教学工作,积极参加课题研究,认真学习一年级新课标精神,改进教学方法,提高自己的课堂教学水平。

三、要热爱学生,对学生一视同仁。

2008年新修订的教师职业道德规范增加了一项新内容,那就是要保护学生安全,对学生的安全要有责任感,在学习汶川地震中的师德典型时,我不禁热泪盈眶,心灵一次次受到了震撼,这些师德典型在今后定会不断激励我为教育事业献身,同时我也认识“范跑跑”式人物的可耻,他丧失了最起码的师德良知。热爱学生还要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,切忌易怒易暴,言行过激,做出体罚和变相体罚的行为,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,要相信每一个孩子都能成材。

四、要做一个师德模范,就要严谨治学,诲人不倦。

现在的孩子都较聪明,但受社会大气候的影响,教书也难教了,不能体罚学生了,我又教一年级的语文,一年级的孩子又调皮,还要让教学出成绩,怎么办?从师德学习中我感受到,只有积极参加教学研究,认真钻研教材教法,用自己精湛的教学艺术提高学生的学习兴趣,我要牢记“没有学不会的学生,只有不会教的老师”这句话。在课余加强业务学习,经常参加外出听课学习,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。

五、做一个师德模范,要从小事做起,以身作则、率先垂范。

从一些教育理论中来看,由于小学生年龄小、模仿性强,老师在学生面前的言行举止影响力较大,教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,穿着要朴素,举止要文明,不要出口成“脏”,不要说一些消极的话或做一些有悖师德的事,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。在学生做卫生时,在要求学生背诵课文时,老师要先动手、先背来,严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如培优补差工作做得不够好、看到社会上一些不良现象不能勇于批评制止等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,争做一名师德标兵。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,增强工作责任心,树立一切为了学生、为了学生的一切的服务思想,积极参加“三步阅读法”课题研究,坚持政治学习,自觉学习一些有关教育教学理论知识,做同事的知心人,做学生的好老师,做家长的好朋友,不断提高自己的师德师风水平。

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