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中班故事教案爱比美的公鸡

时间:2024-04-09 15:56:19
中班故事教案爱比美的公鸡

中班故事教案爱比美的公鸡

作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的中班故事教案爱比美的公鸡,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动目标:

1、喜欢欣赏、了解故事内容,并有兴趣学讲小公鸡和其他动物尤其是和小黄牛的对话。

2、初步懂得美丽不能光看外表。产生喜爱劳动、做好自己力所能及的事情的愿望。

3、通过学习故事,进一步巩固对有关动物功用的`认识。

二、活动准备:

1、背景图一幅(有树、花园、小河等场景)

2、动物角色:小公鸡、啄木鸟、刺猬、蜜蜂、小黄牛等)

三、活动过程:

1、猜谜引出小公鸡,引出幼儿讨论。

师:你认为小公鸡美丽吗?小公鸡哪儿美丽?

师:小公鸡认为自己很美丽,有一天,它出去找动物们比美丽。它会找到谁呢?让我们来听一个故事。(交代故事名称)

2、教师有表情地讲述故事,幼儿初步感知故事内容。

师:小公鸡找到谁?它们愿意和小公鸡比美丽吗?为什么?它们都在忙什么?幼儿带着问题再次听赏故事。

师:它们对小公鸡说什么?让我们再来听一听。

3、教师播放录音故事,出示背景图动物角色,幼儿进一步熟悉故事内容。

4、分析讨论,理解故事内容,学讲角色对话。

设问:啄木鸟,蜜蜂等为什么不和小公鸡比美丽呀?它们对小公鸡说什么?请幼儿分别讲述小公鸡和动物们的对话。

师:小公鸡到底美不美?为什么大家一开始不愿意和它比美丽,然后又都夸它“小公鸡真美丽”?你们认为故事里的啄木鸟、小蜜蜂、青蛙……美丽吗?为什么?启发幼儿回忆并集体学讲小黄牛的话。

教师小结:原来,说谁美丽不是光看外表的,还要看它爱不爱劳动。谁最爱劳动谁就最美丽。

5、经验迁移,鼓励幼儿积极表达。

师:你认为除了故事里的小动物,还有谁也很美丽?为什么?引导幼儿讲讲其他动物或自己。

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