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小班社会瞧!我会自己吃饭教案

时间:2024-04-09 17:57:16
小班社会瞧!我会自己吃饭教案

小班社会瞧!我会自己吃饭教案

作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小班社会瞧!我会自己吃饭教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动背景

幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿慢慢地长大,会自己吃饭了,但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。

活动目标

1、愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。

2、体验活动的快乐。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点

重点:让幼儿掌握正确的`吃饭方法。

难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。

活动准备

1、小勺若干、动物头像若干。

2、幼儿每人一个饭碗。

活动过程

过程一:故事导入

1、教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。

2、教师提问:故事中讲了什么内容?

幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)

过程二:比一比

1、教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?

幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭)

2、教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗,要求表演自己是怎么吃饭的。

幼儿各自“吃饭”,“吃饭”表演的时候,教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭,吃饭时,不说话,不东张西望。

3、教师要幼儿分组表演自己吃饭,看谁做得最好,谁就是班上的“乐乐”。

4、活动完成后,评选出班上的“乐乐”,可以评选多个。

过程三:喂宝宝吃饭

1、教师提问:动物宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

2、操作活动:喂动物宝宝吃饭

①、有好多动物宝宝还不会自己吃饭,可是它们的肚子好饿哦,怎么办呢?(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭)

②、请个别幼儿尝试学学喂食的动作。

③、教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。

过程四:经验总结

1、教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。

2、教师小结本活动,表扬鼓励幼儿。

活动反思

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候,教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

《小班社会瞧!我会自己吃饭教案.doc》
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