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综合实践教案

时间:2024-06-12 15:56:22
实用的综合实践教案3篇

实用的综合实践教案3篇

作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的综合实践教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

综合实践教案 篇1

一、活动目的:

组织“市场新商品调查”活动,可以利用网络,了解当前新商品的大量信息,但是,我们更要求学生走进市场,了解市场,在实践活动中锻炼交际能力,训练定向组合、分析信息的能力,初步建立一点经营意识。

二、课时安排:

3课时

三、设计说明:

该方案设计充分考虑了学生在活动中的自主性:自主分组,自主推荐组长,自主收集、整理资料。关注热点问题,让学生收集、走访、讨论、学习用文字、图表、照片等手段来展示学习成果。

这样,可以最大程度地调动学生参与调查的积极性,确保每位学生参与。活动开展的关键在于过程,不管最终展示的成果如何,只要让学生充分的“动”起来,都可以说是成功。

同时教师也应发挥好主导作用,例:活动的目的、兴趣及方法指导、信息反馈、评价乃至安全性等不可随意。

  四、教学步骤:

  第一课时(准备阶段)

(一)、学生自主阅读课本内容,初步了解活动内容。

1、了解市场新商品销售行情有何作用?

了解市场新商品销售行情,是企业生产和经营决策的基础工作。

2、假定现在你就是某一生产厂家或商品推销公司的职员,企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查,你将怎么做呢?

3、选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品!

Mp3

电视机

果汁饮料

牙膏

4、组成你的市场调查团队!

(1)、自主确立调查专题并自主分组,推选出组长,要求人人参与。

(2)、各小组讨论并确立各自的调查方案,由组长进行详细分工。(二)教师结合教材内容组织学生研讨,明确调查的方式、内容等。

1、怎么调查?

(1)了解商品用途和适用群体;

(2)排出项目,提出问题,设计表格;

(3)走访商场,获取信息;

(4)写出调查报告,报送有关部门、机构或公司企业。

2、拿出你的市场调查问卷!什么是市场调查问卷?

市场调查问卷是企业为获取市场信息,针对企业特定的目标市场和目标人群设计的问卷类调查表。市场调查问卷,也就是人们通常所说的采访目录或资料表。

市场调查问卷主要包括以下几方面的内容:

(1)标题

标题一般由调查对象、调查内容和“调查问卷”组成,如“××中学学生消费情况调查问卷”。

(2)前言

前言用来说明调查的意义、目的、调查项目、内容以及对被调查对象的希望和要求等。

(3)问卷指导

问卷指导用来引导被调查者解答问卷。

(4)问题

这是调查问卷的核心。也叫题型。

3、写出你的市场调查报告!什么是调查报告?

调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告。它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果。学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。

撰写调查报告,要做到以下几点:

(1)、着力点要明确:

首先,要深入调查,占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。

其次,要认真分析,找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律。

再次,要立场正确,观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价。

最后,要概括事实,有叙有议。不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点。

(2)、报告格式要规范:

标题。①单标题, ②双标题, ③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式。

前言。这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文。

主体。主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分。在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明。

结尾。结尾是调查报告的.结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议。

  第二课时(实施阶段)

(一)、各小组分头调查。

(二)、各小组集中汇总整理资料,并进行讨论、研究。

(三)、各小组组长向老师汇报调查进展情况,教师适时指导。

(四)、各小组撰写调查报告,准备成果展示。

  第三课时(成果展示)

(一)、各研究小组分别登台向全体同学展示调查成果。

可以用手抄报、幻灯片、调查报告等形式进行展示,应体现该小组的调查过程。

(二)、进行评价

  附1:MP3市场调查问卷

亲爱的同学:

您好,打扰您一会儿。为了了解初中学生购买MP3的情况,我们组织了这次市场调查活动。请您如实填写下面的问卷。选择题没特别说明的均为单选题。

1.您的性别?( )

A.男 B.女

2.您的年级?( )

A.初一 B.初二 C.初三 3.您一个月的生活费大概是多少元?( )

A.小于20 B.20——60 C.60——100 D.100以上

4.您现在是否拥有MP3?( )

A.有 B.无(跳到第7题)

5.您现在使用的MP3的品牌? ________________

6.您的MP3主要用途是什么?( )

A.听外语 B.听音乐 C.移动硬盘 D.其他

7.您在未来半年是否会购买MP3?( )

A.会 B.可能会 C.无所谓 D.可能不会 E.不会

8.您买MP3时首先考虑哪些因素?( )

A.品牌 B.价格 C.功能 D.外观 E.其他

9.您认为MP3最重要的功能是什么?( )

A.好音质 B.大内存 C.外观个性 D.兼容性好 E.其他

10.您希望MP3播放器容量是多少MB? ( )

A.64 B.128 C.256 D.512 E.1G以上 F.无所谓

11.您希望购买的MP3的价格是在下列哪个范围里? ( )

A.300元以下 B.300~500 C.500~800 D.800以上

12.身边人的意见会影响您的购买吗?( )

A.很大的影响 B.参考意见 C.不会影响

13.您对于MP3品牌和产品的了解来自哪些途径? (可多选)( )

A.报纸 B.电视 C.广播 D.户外广告 E.网站 F.卖场广告 G.口碑

14.如果选购MP3,您最可能是在哪里? ( )

A.超级市场 B.专卖店 C.电子市场 D.互联网上 E.其他

15.请您说出三个MP3品牌的名字:( )( )( )

综合实践教案 篇2

教学目标

1、通过调查、访问,了解家庭成员的情况,体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦,三年级下期综合实践教案。

2、尝试设计、布置房间,初步培养测量、规划、设计能力,同时感受参与家庭活动的乐趣。

3、细心观察生活,积极动脑,进行小发明和小创造,锻炼动手能力。

4.增进热爱家庭和家人的情感,增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。

活动一 家人档案册

活动时间安排

3-4课时。

活动目标

1、培养整体设计和制作能力,养成考虑问题要全面、周到的习惯。

2、培养收集信息的能力,增进对家庭成员情况的了解。

3、增进家庭成员之间的情感。

活动过程

一、明确《家人档案册》内容

1、了解和分析《档案册》应包括哪些基本内容。

2、询问家庭成员对《档案册》内容的看法。

3、思考并确定自己要做的《档案册》的内容和结构组成。

二、收集信息

1、利用各种办法获得做《档案册》需要的信息。

2、可以通过回忆家庭生活、观察家人举止、询问等方法了解想知道的信息。

3、引导学生从多方面进行了解,如每个家庭成员的童年生活、兴趣爱好、性格特点、工作成绩等,避免学生思考的问题过于狭窄,使《档案册》内容更丰富。

三、制作并交流各自设计的《档案册》

1、编写、创作文字和图画内容。

2、设计封面、封底,装订成册。

3、交流、展示

四、总结、反思和评价

教师可引导学生从《档案册》内容是否丰富且能体现家庭成员的特点、版式设计是否有新意、获取信息的途径是否多样等角度开展自评、互评。教师还可以引导学生感受不同家庭的差异(家庭情况)和共性(亲情的温暖)。最后,可以请学生谈谈经过这次活动,对家人有哪些进一步的了解,培养学生热爱家庭、关爱家人的良好品质。

综合实践教案 篇3

活动目的:

1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣,增强学生的环境保护意识。

2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。

3、在活动中,使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。

教学重、难点:

培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。

课前准备:表格、图片、笔、资料、录像

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入新课

1、引导观看录像:沙尘肆虐,气候异常,洪水泛滥,珍惜动物失去栖息地……

2、思考:造成以上现象的原因是什么?

二、读一读

1、读背景资料中的文字,谈谈自己的感受。

2、简介有关古巴比伦王国的一些情况。

3、这座世界文明古国最后却变成沙漠消失了,这是什么原因造成的呢?

三、做一做

1、以小组为单位,围绕“破坏森林的后果”这一主题展开讨论。

2、推选“新闻发言人”,在班级内“发布”本组收集到的信息。

3、比一比,评出“最佳新闻发言人”。

4、环保知识竞赛。

四、写一写

把你收集到的资料整理后填入表格中。

五、议一议

1、四人小组,大胆设想没有森林的世界将会是什么景象。

2、汇报结果

3、小结:森林消失后人类的生存环境哪些方面会受到严重影响。

4、环保小论坛:自由发表见解。

六、想一想

1、人类的哪些行为回使森林受到破坏?

2、假如森林从地球上消失了,没有森林的世界将会是什么景象?

3、我能为保护森林做些什么呢?

4、我的收获:

在今天的活动中,我有( )点收获。让我把每一点收获用一棵树表示,画在下面的荒山上吧。

七、活动延伸

1、做一做:让我们一起办一期保护森林的绿色小报吧!

2、评一评:你们的小报制作好了吗?快拿出来,给大家看看吧!

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