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教师演讲稿

时间:2024-06-13 07:52:19
教师演讲稿

教师演讲稿

演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在学习、工作生活中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的教师演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师演讲稿1

尊敬的各位领导、校长朋友们:

大家好!我是滑县博文学校的校长贾天霄。博文学校位于桑村乡,创办于20xx年,是一所民办寄宿制小学,现有24个教学班,在校生1164人,教职工90余人。

今天我汇报的主题是:培养自主管理习惯,促进学生自我成长。

博文学校的办学宗旨是创办农村优质学校,让农村孩子享受优质教育。优质不仅仅指条件优、成绩优,还包含对学生道德品质的培养和良好习惯的养成。为了培养学生的自主管理能力,我校为学生创造各种平台和机会,使每一个学生能够得到锻炼,实现自我管理和自我教育。接下来,我从以下四个方面向大家汇报我校学生自主管理的一些具体做法。

  一、以学生为主体,让学生做好自管自律。

学生会、班级岗位负责制、学生个人量化考核积分制是我们在学生自管自律方面采用的方法。对学生会和班级岗位负责制大家都很了解,也有很多学校在用,今天我就不再详说。我想重点说一下我校的学生个人量化考核积分制。

到了学期末,每个学校都会评选优秀学生,小学的优秀学生大部分都是老师定的。我们学校的优秀学生不是班主任选的,也不是同学们投票选的,是通过每班的《学生量化考核积分表》产生出来的。我们抓住孩子争强好胜、热爱荣誉的特点,利用“量化考核积分制”调动学生的上进心,促使他们养成良好的习惯。

首先,学校从学习、纪律、卫生、文明礼仪四方面制定了适合学生实际的,内容简单、操作性强的学生综合评定细则。让同学们分清哪些该做哪些不该做,该做的做得好的加分,不该做或做得不好的就要扣分。再把学生分成6人小组,每组有组长和监督员,小组长负责扣分,监督员进行监督,全组成员共同参与,互相督促。这是学生在进行检查。每学期开学初,每人100分的基础分,每月汇总,扣了几分,加了几分,还剩多少分,在班级排名多少,一目了然。到了学期末,量化考核积分高的学生就是本学期的优秀学生。孩子们为了能当优秀学生发奖状,就会在各方面努力做到更好,想办法提高量化积分。大家都这么去想,去做,“比、学、赶、帮、超”的良好班风自然形成。这一办法的最大好处是不再只追求考分的高低,对学生的评价也更科学更全面,让学生养成了良好的自主管理习惯,促进了学生的全面健康发展。

  二、以课堂为主阵地,让学生争做学习的主人。

叶圣陶先生说:“教是为了达到不需要教”,就是要培养学生自己学习的本领。怎样才能达到这个目的,关键在于把学习的自主权还给学生,充分发挥其主动参与能力,养成良好的自主学习习惯。在课堂教学上,我们有以下几点具体做法:

三不讲:学生能自己学会的老师不讲。小组长能带领大家学会的老师不讲。优秀学生能代替老师讲的老师不讲。

② 作业互改互纠。学生们的作业写完以后,先自查,自查过后同桌互相检查,然后由小组长进行批改,批改完以后自己订正,不懂的向一帮一的小老师请教。作文还采用了同年级班级之间互评互改的方法,提高学生的写作水平。自主学习发挥了学生的主观能动性,让每一个学生在课堂中发掘自己的潜能,发挥自己的天份、个性,真正成为课堂的主人,使学生养成了“善学、乐学、勤学、博学”的好习惯。

三、以生活为训练场,培养学生良好的生活习惯。

我们学校是寄宿制学校,大部分学生是留守儿童。这些孩子大多数都是在爷爷奶奶的溺爱中成长,缺少“自己的事情自己做”的训练,没有良好的生活习惯和自理能力。

从学生入校开始,我们的生活老师就开始手把手地教学生穿衣服、叠被子、系鞋带、洗头发,直到孩子学会为止。每逢周末,我们布置“帮家长做家务”的实践作业内容,并要求拍摄照片上传到班级微信群,对能积极参加劳动、做家务的同学及时进行表扬。通过这些活动,学生养成了良好的生活习惯和热爱劳动的品质,生活自理能力得到提高。

四、以特色课程和社团活动为主导,拓展学生自我教育的空间。

“空间有多大,孩子的发展就有多大”。在上好国家课程的同时,结合我校实际,开发特色课程,开展社团活动,拓展孩子们自我教育的空间。

1、 特色课程。一是“书香校园”活动的开展,读什么书、开展什么活动,都让学生们商议决定。二是我们的“新闻课程”。“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”每晚7点整,我校师生一起收看中央台《新闻联播》,看完以后,写新闻记录和观后感,我们的新闻记录本,这是孩子们的新闻记录。还要用用自己的语言说新闻内容。我们的新闻课程让学生增长了见闻,丰富了知识、开拓了视野,了解了国家大事和世界动态,还提高了孩子们的语言表达能力和作文水平。三是生本课程的开展。结合学生意见和喜好,每年级一个主题,本学年课程的安排:一年级:折纸;二年级:手工制作;三年级:剪纸;四年级:呼啦圈;五年级:棋艺;六年级:腰鼓。以生为本,全员参与。

2、 社团活动

舞蹈社团、葫芦丝社团、鼓号队、美术社团、篮球社团、红领巾广播站……都是结合孩子们的喜好和特长,由孩子们自愿选择参加。

特色课程和社团活动的开展,不仅丰富了孩子们的学校生活,还给他们提供了展示、交流、促进、提高的平台。

通过以上具体的方法,学校形成了良好的自主管理和自我教育氛围,孩子们拥有了自律、自主、自信、自强的宝贵品质。

各位领导,校长朋友们!教育之所以伟大,是因为它主宰着未来。国家的未来在孩子们身上,孩子们的未来在我们手中。让每个学生在学校中得到最好发展,让每个学生都品尝成功的快乐,是博文永远不变的追求!不忘初心,方得始终。我们将一如既往地坚持“创办农村优质教育”的初心,帮助更多的农村孩子茁壮成长,成就精彩人生!

谢谢大家的聆听,恳请批评指正!

教师演讲稿2

我要当一名好老师,这是发自内心的言语。

刚踏上讲台的我,由于经验不足,我努力使自己扮演好双重角色:一方面是学生,一方面是老师。作为学生,我虚心向有经验的老教师学习,热忱接受青年教师的指导;作为学生老师,我关心学生,爱护学生,做他们的良师益友。今天,我还清楚地记得走上讲台的一堂课,当课讲到一半的时候,做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物,顿时,班级秩序大乱,小朋友们一个个捂着鼻子,紧皱眉头往后躲。我没有责怪他们,说实在的,当时我也真的想吐。然而,我知道自己的身份不同了,作为教师,我毫不犹豫地拿了抹布,替那个学生擦桌子。渐渐的,所有的小朋友都静了下来,有的小朋友说:吕老师我陪他去厕所,有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕``````通过这件事,我感到了榜样的力量太重要了,老师的一举手、一投足 ……此处隐藏10119个字……里就应该装着公平和公正。

位不在高,为公则名;权不在大,清廉

则灵。我们每位老师都应遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响。我们要以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观。孟子曰:“路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”就让我们从每一件小事做起,立足岗位,以务实的态度,勤奋的精神,廉洁的作风投入教育事业中去!只有这样,廉政之花,才会在我们的校园开花、结果!

我的演讲完了,谢谢大家!

教师演讲稿14

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!

今天,我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自从河池巴马师范学校毕业,三尺讲台上,我已经奋斗了34个春秋!34年来,我热爱学生,做孩子们的知心朋友,关爱他们,积极探索教育新路,耐心细致育人。34年,弹指一挥间,我已半头银发,一脸皱纹。我和无数的教育工作者一样,把生命中最美好的时光,把生命里最美丽的韶华,都献给了山村的教育事业,然而我无怨,也无悔,因为我一直坚信:半根草立足农村绿一片荒原,一颗心献身教育哺几代新人。

从教以来,我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目,当过多年的班主任,获得过多种荣誉……最近几年,上了年纪,但不敢忘怀教师职责,还坚持更新自己的教学方法和教育观念,在工作中仍不断总结、改进,按时按量完成学校领导交付的各项工作任务,进行循环教学,教学水平与教学质量得到了很大提高,在期末质检中,我所任教的学科,达标率均能达到学校教学管理制度的要求。

今天,我之所以竞聘这个岗位,基于以下三点原因:

1、热爱教育,关爱学生

三十多年来,为了搞好教育教学工作,走家串户,了解每一个孩子。热心教学,热爱教育,关心每一个孩子,相信每一个孩子。独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子学习,让学生体验成功的乐趣,不断演绎成功故事,不管是班主任工作、教学工作,还是学校管理工作,我一直坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。

2、具备扎实的专业知识,教学经验丰富

从教以来,兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,熟悉了小学语文和数学教材,掌握了基本的教育教学方法。深入了解学生,不断在工作中总结改进和提高。在长期的农村教学实践中,构建属于自己的教学风格,探索符合农村学生的课堂教学模式,并取得了不俗的成绩,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教育教学工作,还认真研习《河池教研》等教育教学改革刊物,从中指导我的教学实践,提高教学的有效性,进而提高教学质量。课余时间,我还泼墨挥毫,潜心研习书法和画画,兼任中、高年级的美术老师,给学生传递美。

3、具备敬业精神,全身心投入教育教学工作

大半辈子立志扎根山村教育,安贫乐道、积极向上、为国树人,矢志不渝。全身心投入教育教学第一线,时刻以一名优秀教师和党员的标准要求自己,凭着强烈的事业心和责任心,赢得了全体师生的尊敬和赞誉;凭着自己对学生的一片爱心,得到学生和家长的爱戴;凭着对教育事业的执着,在教育教学工作中创造了不俗的业绩。

基于以上原因,我有信心做好本岗本职工作,如果我能竞争上岗,我将爱岗敬业、传道、爱生,努力作到以下三点:

1、继续做一个学习型的教师。

在工作中不断完善自我,充实自我。拓宽自己的知识面,使自己的教学尽善尽美。

2、做教育教学的有心人。

结合学科特点和本班实际情况,以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异。教他们学会学习,学会做人,切实培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点,探索学科实践活动,拓宽学生的视野,从而有效的提高学生的学科素养。

3、加强个人修养,将教育教学进行到底。

临近退休,但不敢忘记教书育人,我将继续加强学习,提高个人修养,努力专研业务,传帮带青年教师,把农村教育进行到底。

教师演讲稿15

各位领导,各位老师:

大家好!

我要向大家介绍的,是我最尊敬和喜爱的同事,说她是我的偶像可一点也不夸张。她____就是石垅学校的史英姿老师。

"做最美的自己,开最美的花。生命追求爱、欢、美。"这些话贴在史老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。史英姿老师是这么引导学生的,自己更是这么做的!

要当好一名老师,首先自己要不断地学习,这种学习,不只是专业上,也包括灵魂的不断成长,走进史老师的家里,厚厚的几十本读书笔记一定会让你惊叹!让我们翻开史英姿老师厚厚的读书笔记来看看吧!

心无物欲,即是秋空霁海。坐有琴书,便成石室丹丘。她是一位旷达淡泊的人。

故君子与其练达,不若朴鲁。与其曲谨,不若疏狂。她是一位真性情的人。

这,是她的业务笔记,密密麻麻的四五页,是关于一堂课的课前准备。这,是她批阅的家庭作业,无比细致。她,是一位爱岗敬业的人。

史老师认为,老师要欢喜安静,多看孩子的优点,她有一个有意思的见解——"破除区别心","我可以是每一个孩子",我可以是勤奋乖巧的那个,也可以是贪玩天真的。要孩子做到的每一件事情,她自己先做到。只有真正的理解和尊重,才是真正的爱。她是一位公平正直温暖的人。

我们看看,这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。每一项,她都会认真完成。

"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。""爱"源于高尚的师德,"爱"意味着无私的奉献。她的学生和家长都敬佩他、爱她。看,这这个可爱的小故事。史老师生病了,家长送来桂圆和鸡蛋,史老师托学生带去了钱,她写到:谢谢你,鸡蛋我收下了,但是这钱也一定请你收下!因为我们有纪律,不能收受学生、家长的财务,请清清一定要理解。第二天,学生写来这样一封信,看这几句:一个对和学生负责,对工作尽职的老师,就收家长那么一点点东西都不可以吗?难道家长希望老师身体健康,更好的工作也不可以吗……看,这是孩子和家长对老师真正的尊敬和爱戴。和家长她是最贴心的朋友,孩子的每一点进步和改变,她都会和家长沟通。史英姿老师因为对孩子的爱,史老师过得充实幸福。她的学生遇到这样的老师,更是幸福。她和学生,彼此成就了对方的幸福。

走进她的教室,养着鱼,悠闲自得。她和学生在春天的原野看野花野草,在校园种花草。在孩子们和家长们的心里,史英姿老师是最美丽的老师,如史老师为石垅学校校门所作对联所写:水滴石穿砺身心,花开垅俏自多妍。史英姿老师如同一株最美的幽兰,开在山野烂漫处!

"上善若水,水善利万物而不争。"史老师就是这样一位"真、善、美"的倡导者、传播者、践行者,我也想如史老师一样,做一个纯粹而又高尚的人,做一个可亲可敬的老师。路漫漫,吾将上下而求索。

谢谢大家的聆听!

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