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初一周记

时间:2024-10-18 17:57:26
精选初一周记模板集锦7篇

精选初一周记模板集锦7篇

转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,相信大家在这一周里收获不少吧,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的初一周记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一周记 篇1

小时候,老师教导我们写作文,凡是有关母亲的,老师总是教我们用母亲的白发做话题,说什么“那是岁月的痕迹”、“白发是母亲辛劳的象征”、“母亲的白发是孩子成长的见证”。那时候还小,不懂这些话是什么意思,而且,那时觉得妈妈很好看哦,一根白发也没有。小孩子的心总是天真无邪为了作文可以交差,我也不惜翻翻示范作文,抄上一两句类似的比喻句。回到家,我就埋怨妈妈:“妈,你怎么不长白发,害我作文都写不出东西来了,还得撒谎。”妈妈摇摇头说:“不是不长白发,而是没到时候。以后我长了满头白发,你就嫌我丑了。”尽管妈妈是这样说,但那时我是不相信漂亮的妈妈是会长白发的。

记忆中,那个妈妈一头乌发,身材高挑,一点肥胖的迹象也没有,不像有些阿姨,胖得像一只肉粽子。

十几年后,时间真是最好的洗涤剂,它居然把母亲头发的黑颜色一点一点地洗去了,母亲额前的一捋头发已经变白了,脑后也出现了几根银丝。可是白发还没有令我真正感觉到母亲老了。直到那天,她叫我陪她打羽毛球。

羽毛球是我的拿手好戏,而我的第一个羽毛球启蒙老师就是我的母亲。小学一年级,她就和我打羽毛球,从发球到接球,我的技术就是这样在和母亲的游戏中培训出来的。据她所说,她年轻的时候也擅长打羽毛球。可是,自我上了初中,就没有再和母亲打羽毛球了。一方面,她忙于做生意;另一方面,我也觉得自己长大了,不能再那么幼稚,缠着和妈妈游戏了。

然而那天,母亲却让我陪她打羽毛球。我想也没想,就答应了。也许,真正长大的人才真的会怀念,又也许,大学长期离家使我特别珍惜与家人共处的每一段时光吧。

羽毛球在我和母亲之间来回飞翔,球在母亲那一边一次又一次落地。我看着母亲缓慢地弯腰捡球,有点吃力的样子。我在想从前,扮演捡球的角色都是我。我尽量放轻拍球的力度,希望把球控制在母亲能接到的范围内,打得便有点不自然了,但我的心是愉快的,我感到自己长大了,能照顾母亲了,即便是这样一件小事。不知道,从前母亲和我打球的时候,是否也是这样一种心情呢。

打了十来分钟,母亲已经满头是汗了,她中年发福的身材略显肥态,身手自然也不灵活了,示意休息一下。母亲用手背擦了汗,又拨了拨额前垂落的头发。

那一刻,我才真正注意到母亲的白发。那些白发星星点点地藏在母亲乌黑的头发里,不仔细竟看不到。看着母亲的白发,我居然没有想到那些老师教给我们的比喻句,只是想到了:母亲老了。

此后,我没有再刻意地用眼睛去看母亲的白发,因为那些白发不仅在我的视觉上起了作用,并且在我的心理上起了作用。母亲老了,昔日的青春美丽已不复存在,一个人老了会是怎么样的心境呢?或许她渴望回到年轻,她用念旧来回味年轻的岁月;或许她感慨岁月的无情。这些都是我根据母亲翻看旧相片时的表情所作的猜测。唯一我确定的是,从此以后,我的双手就是母亲的依靠,正如我小时候依赖母亲一样。

母亲日渐增多的白发是一根根连心绳,母亲在这一边,我在那一边,让我牵挂;母亲的白发是一支支织针,编织出一张感恩的网,母亲在外面,我在里面;母亲的白发是一道道痕迹,母亲走在岁月的前面,我走在后面。

我不能说我一定能报答母亲,使她的白发变得有价值,我只能默默地努力,使我的双手变得坚强有力,能成为母亲稳固的依靠。

一切的一切,不为别的,只为,母亲的白发,是我今生的牵挂。

初一周记 篇2

生命是什么?生命是小花的娇艳;生命是小草的顽强;生命是小鸟的自由;生命是小树的牢固。

花儿虽然被狂风刮倒,生命十分短暂。但它从不放弃,怒放着自己的生命。用绚烂的色彩,证明生命是多么珍贵,献出自己最后的色彩,展示着生命的魅力,它用娇艳证明了什么才是生命。

小草被烧后,又能再生,真应了这句话;‘野火烧不尽,春风吹又生。’它从不需要灌溉。不论是瘠薄的荒地,还是肥沃的土地,只要有一把雨露,一束阳光,它就能再生。他不需要人的精心护理,凭着吸取大自然给予的养分来生存。他从不低头;在严冬的时候,小草虽然枯萎了,但春天一到,它就恢复了勃勃生机,春风吹绿了小草,唤醒了小草。小草用顽强证明了什么才是生命?

小鸟是春天的邮递员,是幸福的使者。小鸟每天都在天空中自由地翱翔。人们只看见了它们的自由自在,却忽视了它为了生命宁可放弃自由!例如;一只小鸟被小朋友抓住了,但鸟儿知道如果它挣扎就会丧命。小鸟用自由证明了生命的重要性。

参天大树有着片片浓阴,给人们带来清凉,受的大家的喜爱。它经过了多少磨难,多少风雨?正如;春天来了,树种子长出了嫩绿色的.枝丫。小鸟在枝丫周围嬉戏,使这棵树不在孤独。夏天悄悄地来到,树叶长的茂密了。不时传来一阵欢乐地叫声,不久暴风雨来了,而树木却在风雨中傲然挺立,一动不动。秋天,它在温暖的天气下茁长成长。冬天到了,北风呼啸,寒风刺骨。天上下起了鹅毛般的大雪,正当老树有点坚持不住的时候,一个念头猛然浮上心头;不,我要坚持住,生命是多么宝贵,过了冬天,就能享受快乐的生活。

花,草,鸟,树,这些动植物证明了只要有决心,就会有希望。虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值。

初一周记 篇3

满怀着期待和激动踏入了这所梦寐以求的学习。在这军训的日子里。我懂得了很多,也学到了很多,也体会到了这与小学之间的差距。

虽然累,但是懂得了很多。懂得这所学校的严格,懂得在这里我们不能再依靠别人,懂得我们不能再任性,放诞不羁,想做什么就做什么,只有实行没有反抗,一切听指挥行事。

虽然苦,但是学到了很多。学到了如何站正确的军姿,如何原地踏步,如何立正,怎样稍息,立正和看齐,怎样把不整齐的队伍排整齐。

在这里,我也认识了很多新朋友。和她们一起军训,一起吃饭,一起睡在同一个房间里。虽然我们才认识短短几天,但是却亲切地像一起度过6年的朋友。互相诉说,互相帮忙,互相安慰。仿佛那些辛苦都已烟消云散了。我觉得这是一件幸福的事。

到了这里,我真正体会到初中与小学的差距。到了这里我们只有自己可以依靠,一切事情都要靠自己。我们不再是爸妈的掌上明珠,什么苦都得吃。在这里,我们不再是小学生,而是一名初中生,要成为一名合格的初中生,不能像小学生那么倔那么任性,要自立自理。这里没有不想不愿意,只有听从和实行。在这里没有不会,只要努力去学习就一定会有所改变。

在这里,想对教官和老师说一句:"老师,您们辛苦了!"

初一周记 篇4

这一周又快过去了,离期中考试只有11天,学习也渐渐紧张起来。但学校里的各项活动还在进行着,这次的初一年级的跳长绳比赛,我们班跳了482个,虽然不是年级前三,但是比上个月的成绩好多了,进步了79个,我还是非常开心的。

至从学校每周给我们发了一张自主学习表后,同学们不会像以前一样,做完作业后,就坐着发呆,而是完成了每天的作业后,都能自主学习,复习旧课,预习新课。大家的自主性提高了,学习成绩肯定也能提高。

还有,班上最近推出了一个新班规,是关于周末留校同学的,就是,每周星期六,学校里安排了两节电脑课,同学们都很想去上,但只有12个名额,当然不能满足所有人,于是,老师就按照操行评分来安排,分数越高,就越能进去,所以,大家都开始注意自己的言行举止,生怕被班干部扣分,上课时,大家都非常积极,表现优秀,还能加分。大家对学习更加喜欢,成绩能不提高吗?

初一周记 篇5

最近几天,雨总是来我们这个地方做客,它带来了他的侄子(小雨)与大哥(大雨),都想在这里住几天。

雨悄悄地来到人间。它好似一个个可爱调皮的孩子,奔在人们的屋顶上;奔在人们的衣服上;奔在人们的窗户上。哦,它是想搞恶作剧。看,没带伞的人们淋了个“落汤鸡”,十分狼狈地跑回家。雨偷偷地笑了。瞧,那些挂在阳台上的衣服,统统被打湿了,可是这有什么办法,主人不在家啊。雨哈哈大笑起来。

初一周记 篇6

在我的记忆里有许多难忘的事,但是最难忘的还是一次抽查背书的那节课。

记得那天打上课铃时,有些同学指着铃声发出方向说;“哀乐!哀乐!”因为这节语文课老师要抽查背书,同样的我也是心情紧张的一个,我也有点不熟悉。老师走进教师后,从包里拿出花名册,抽查背书拉开序幕,老师先让李弈来背,他一下子就背完了,而且背得很通顺,接着老师让我来背,我的心就像端着一只小兔子似的怦怦直跳,生怕过不了关。由于紧张我在背的时候不是“画蛇添足”、就是“时有残疾”,但在老师的指导下我还是过关了。

通过这件事我明白了:读一篇不如写一篇、写一篇不如背一篇、背一篇不如默一篇的道理。所以这件事我很难忘,对我的触动很大,我一定会好好学习。

初一周记 篇7

“快,传下去!”你可能不会想到,这声音来自一节抽查背诵的语文课。

上午语文课时,老师竟然拿着一团毛线来了!还说要抽查背诵。原来,老师为了增加课堂的趣味,让我们把毛线一列一列地传下去,当老师说“停”时,毛线在谁手里,谁就上来抽题背诵,以这种方式来抽查。

同学们一听到这种新奇的检查,立刻高兴地欢呼雀跃。“检查”很快就开始了。只见毛线团在同学们的手中飞快的传递着,犹如一个高速行驶的火车头,当有同学触碰到毛线团,总会一把抓起,飞快地转过身,把毛线团放在下一位同学的桌上,整个过程毫不拖泥带水。

“停!”随着老师的一声叫喊,整个教室安静下来,大家的目光转来转去,迫不及待得想知道是哪个倒霉鬼“中了枪”。“呀,是清源!”只见顺着那位同学指的方向看去,果然,清源手上有一个棕色的毛线团。

在停了三四秒后,教室里爆发出一阵笑声,“哈哈哈,幸好不是我!”“呵呵,清源,你太倒霉啦!”“嘎嘎嘎!”笑得整个教室都颤抖起来了。在大家带有幸灾乐祸的目光的注视下,清源不慌不忙地走上讲台,抽题,背诵,又“安然无恙”地回到了自己的座位上。

第二轮的游戏又开始了,那颗犹如定时炸弹的毛线又在同学们的手中传递。不同的是,这次传递的速度慢了许多,刚开始的那种紧张心情没有了,留下的是同学们玩游戏时的欢乐。不一会儿,这颗“炸弹”到了我的手中,我学着同桌教给我的技巧:侧过身,左手接过右手的毛线团,再迅速放在下一位同学的桌子上。可是,我的手不知怎的突然一抖,手中的毛线团飞了出去,正好砸在了后面丁志豪的脸上!我吃了一惊,刚想道歉,可丁志豪也顾不了那么多了,捡起毛线就递给了下一位同学。平时同学之间的斤斤计较也没了,留下了游戏时“拼命”的精神。

同学们看到丁志豪被我手中的毛线砸到还不闻不顾,都发出了“惊天动地”的笑声,那种笑是近乎疯狂地:有人用力用手捶着桌子,眼泪都笑出来了;有人身子趴在桌子上,胳膊遮着头,只能看到他的身子在抽搐着;还有的仰着脖子,发出了“仰天长笑”。

十分钟后,炸弹已经多处“爆炸”了,有“安然无恙”的,也有“伤亡惨重”、被老师批评的。但是每次“爆炸”时,教室里总会一阵哄堂大笑。我想,也许这毛线团也是一颗“欢乐炸弹”吧!

这次的语文课意义非凡!既检查了我们的学习,又让我们度过了快乐的一堂课。真希望每科老师都能这样,让我们开开心心地度过在学校里的每一天!

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