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初中周记

时间:2024-10-18 21:59:35
实用的初中周记模板集锦6篇

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时光匆匆,一个星期已经结束了,一周的经历,可以助长我们的阅历,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,下面是小编精心整理的初中周记6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中周记 篇1

爸爸妈妈每年都要带我去一次大海边,要我感受一下大海的广博与波涛的震撼,要我感受它潮起潮落的神奇魅力。

今天,爸爸妈妈带着我要去海边玩,我高兴极了,有些许激动,马上装备好,跳上车出发了。经过三四个小时的奔波,我们来到了日照的万平口海滨浴场,这儿人山人海,商店琳琅满目,让人有点应接不暇。还没到海边,空中已泛着腥腥的、咸咸的海水气息,真有点迫不及待想下海一游了。

来到海边,爸妈也和我一样,有点舒畅地闻闻大海的味道。久违了,大海!

爸爸引领着我,先在浅水区游起来,水凉凉的,滑滑的,在这样闷热的空气中,游泳显然是一件很惬意的事情,我想所有来到这里的人们都有此想法吧。水中的人们非常兴奋,一个大浪一个大浪地涌来,人们尖叫着,欢呼着,体会着波涛汹涌、急流勇进的感觉。在水里适应了一会儿,渐渐地我不再满足于爸爸的扶助,因为有救生圈的保护,我的胆子大了起来。

我挣开爸爸的手,顿时感觉轻飘飘的,好像一只小鸟在飞翔,我的手不知不觉地拍打起水花来,接着胳膊也动了起来,我的脚一蹬,竟然向前了一点。正在得意中,一不留神迎来了一个巨大的浪头,啊!呛了一口海水,咸咸的,涩涩的!喉咙像被堵住似的,难受极了!我还没来地及抓住爸爸,就被另一个大浪“啪啪”地拍上了岸。

经过几次尝试,我发现我能自己下水了,还学会了简易的游泳,只不过都是在救生圈的辅助下,即便是这样我也很开心了。游泳间隙,在浅水区里,我还捡到了一些美丽的各式各样的小石头,它们有的闪闪发亮,纹路很好看;有的则淡暗无光,上面全是窝窝点点。我挑了几颗小石子,它们好像一块块洁白无瑕的玉石,我很喜欢它们。

今天,我玩得很痛快,虽然被海边的阳光晒的黑黑的,却十分的快乐。

初中周记 篇2

今天是星期五,费澜请我们吃饭,吃过饭我妈妈提议去洗脚,我好开心啊!因为我还没去洗过呢。

于是我们进了一间三人的房间,阿姨端来一桶水,而且是放了中药的,是用来泡脚的。桶底下有像鹅卵石的按摩器,可是我踩上去觉得一点也不舒服。泡完脚阿姨帮我们按摩,她把我的脚又揉、又搓、又捏的,刚开始觉得痒痒的,后来习惯了就不觉得痒了,还蛮舒服的呢!在阿姨的按摩中,我都快睡着了。

妈妈说洗脚是为了放松一下,怪不得许多大人都要洗脚。我下星期还要去洗脚。

初中周记 篇3

生活上就如五彩斑斓的贝壳,每个完美的贝壳中,却藏着不少让人值得回味的故事……

就在一节课语文课里,钟老师给我们来了个诗歌的朗读比赛。当时,我的心情又是如此的喜悦和激动,因为我最感兴趣的就是朗读,每当捧起一篇文章或诗歌,我都会尽情地坦开心扉,快乐地朗读起来。就因为这样,在课堂上老师也时常叫我来个范读,由此这样,我也经常得到同学们和老师的赞赏!也许是因为小组派一个代表来比赛吧,我更是想跃跃欲试,才华展示了,然而同学又对我如此的信任,我一定要争取个第一,让大家对我更是希望了。我就这样暗暗地下定了决心!

就在比赛开始的时候,也许是我对自己有信任和肯定,就这样,我心情毫无紧张,也根本没什么想。我一心已完全投入了朗诵之处,尽心尽力地朗读起来,我读得充满了激情,就如大海一般,时而汹涌澎湃,气势磅礴,时而风平浪静。我不管大家对我的朗读有着如何的评价,只是扔开了心中的石头,一个个跳跃着的字,我只是尽情地用语言喷射出来。我也不知道哪来的勇气,但起初我会肯定地想:“大家一定会赞扬我的。”可是,我读着读着,就觉得有点不对劲了,同学们总是对着我哄堂大笑,一言不语。可是后来,我慢慢地发现了,原来他们是在嘲笑我朗读的声音。顿时,我的脸好像被烘烤得熟透了的似的',火辣辣的。我第一尝到这种难堪而无法表达出来的滋味,觉得无比的难受和痛苦,面对着大家脸上洋溢着的笑脸,我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出!不知怎的,我突然咽住了,竟然无法朗读下去,我再也忍耐不了。于是,我被迫得无奈地回到了自己的座位。就在这时,我耳边传来了一阵阵熟悉地声音:“淑颖,记住,你还没失败!”我“扑哧”一声,一直饱满在眼睛内幕的泪水,马上哗啦啦地涌了出来……

这件事是难忘的,老师的这一句温暖的话更是难忘的!

初中周记 篇4

安静。许多人都这么说我。

我,真的是那么安静吗?

此刻,我又抬头望着墨色的天空。滴滴答答的小雨,总是让人有那么一丁点的讨厌。它本可以无声无息地,悄然地融入夜色中,却画蛇添足般敲击出恼人的滴答声,让人们知道,哦,小雨来了。这般张扬,令我无法完全地喜爱它。相比之下,我更喜爱阴天。那片阴阴的,却不低沉的天空。没有炽热的炎阳,没有恼人的雨滴,梗没有可怖的电闪雷鸣,这样的阴天,让我感到舒适,惬意。只有在这样的天气里,我才能得到全身心的放松。我喜欢在阴天里,看看书,听听音乐。我偏爱优美的散文和诗,看过后,我的心情一直是舒畅的。我不太欣赏哪些大气豪爽的文章,我觉得我的心还没有做足准备,去感受这些文章的震撼。因为我喜欢阴天,喜爱优美的散文和诗,顺理成章地喜欢上了陈绮贞的音乐。她的歌并不全都是幽幽怨怨的,那安静,质朴,干净的声音,如在阴天响起,那便是一种享受。

生活中,我不能时常沉浸在个人世界里。那一次次的排名,都压在我的头顶,迫使我奋进。我把更多的时间留给教科书,习题,作业……这使我说话的时间大大减少——至少在写这篇文章时,我的嘴唇没有张开过。我学会把说话时间留给写作,可幸的是,我还没有“欲辩已忘言”。

每个人的外貌都是一样的,只是某些地方有着细微的不同。我多想向流星许愿,气球让我多长一只眼睛或一张嘴巴,能使我在外貌上与众不同。但我喜爱的阴天是看不见星星的,我只能自己努力充实自我——至少能在思想上与众不同。

初中周记 篇5

今天的班会课上,最重点的是“换体育班委”。原先的体育班委余帆,由于他很不负责任已多次,所以老师不在给他悔改的机会了。我们第一个调整的是李琳,可是老是觉得李琳尽管声音很大,可是不是很负责任,再继续!接下来是卞玲玲来推荐,她居然推荐了我。其实,我不想当体育班委了,其一:我已经当过体育班委了,再说我还兼职着“班长”这个职位呢。其二,我是希望可以将机会留给他人,也给他人一个锻炼的机会。

转来转去,我终于转到了一个对的人身上——陈萍。陈萍真的是最佳人选了,懂事、听话、贴心,“亲其师,信其道”更不用说了。我们全班同学一直认同陈萍这个体育班委,当时我正在帮前任体育班委补课间记录,眼看新的体育班委驾临,我也一定会好好协助的。这时陈萍站了起来,她哭了,这让我不知道为什么也很想哭!同时也很感动,许多同学认为是陈萍太激动了才留下了眼泪,而我将陈萍想成我来思考这个问题的话,我会这样认为:我(其中的“我”可以是我本人也可以是陈萍,因为无论是谁,我们都是这个心态)哭了,是因为我觉得大家相信我,而给予了我这个机会,同学与同学之间的信任可以百分之百,因此我感动着。

初中周记 篇6

今天,老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

“啊~……手抄报!开始把快点,抓紧时间!那肯定需要画画,我又没有画画的天赋……哎呀,怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎,我们四个一块办吧?”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下,我便应了声“好”!

“开工!”我宣布。经过一番商量后,我们决定:我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画,而剩下的两个同学也不闲着:一个涂色,一个抄写。

说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作:正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢?正在为文章而构思,为排版而设计……抄写的同学,因我的文章没写好,也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去,但我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去,认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿,我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。我们松了一口气,个个都拍手叫好“噢,噢~……”

真没想到,我一个没有画画天赋的孩子,也能办出一份理想的手抄报。在这同时,我想起了一个故事:愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力,一条心的相信能把山移开,才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样:如果让我一个人办,我可能办不了那么理想。可人多了,会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”,和起来,不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗?从中我明白了,我发现了:而只有大家一条心,齐心协力的冲着目标一起努力,就会“万事大吉”。

我想,这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧……

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