小学学作文800字

【实用】小学学作文800字三篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学学作文800字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学作文800字 篇1

“知了——知了——”，清脆的蝉鸣响彻耳边。

我快速打开家门，不管三七二十一地冲向洗手间，打开了水龙头，咦？我全神贯注地盯着它，渴望能冲个凉水脸，只见那水龙头艰难地吐出了一两滴水来，便再也不出水了。夏天，真是一个让人烦躁的季节，面对现实，我简直快要疯了，如此酷热的夏天，竟然还会发生如此巨大的灾难——停水。

带着一颗烦躁的心，我无力地拖着书包来到了书桌旁，刚一坐下，身上的汗水便把衣服和皮肤紧紧地贴在了一起，汗臭、脚臭的气味交杂在一起，再加上炎热的暑气，这简直就是一场异味的大合唱，让我头晕目眩，根本没有了做作业的心思，水，真的是不可缺少啊！

爸爸妈妈都回来了，虽然难受，但是饭还是要吃的。饥饿的我问：“妈妈，我们今天吃什么啊？”妈妈无奈地说：“那我们就到外面去吃吧。”唉，没有水，在家里连饭都吃不上啊！

晚上，最困难的时刻到了，没了水，洗澡怎么办？爸爸好不容易从外面买了一桶矿泉水，可对于平时的用水量，这简直是杯水车薪，根本不够。一家人只能省着用，可还是满足不了三个人的正常用水量。没办法，身上油油的我强忍着，躺下睡觉，没有水的日子真苦。

第二天早上起来，我最关注的事当然是水，心中默默祈祷着，慢慢打开水龙头，充满了渴望。咕噜——咕噜——，一股白花花的自来水流了出来，水声时而悠时而急，犹如美妙的交响乐。听着这旷世神音，就像蜜流进了我的心中，赶紧用杯子接住，惜水如金地刷牙、洗脸。

洗漱完毕，妈妈递来一杯白开水，清澈而透明，摸上去还凉凉的，甚是一杯圣水。我端起杯子，想慢慢品味这水的甘甜，刚喝一口，喉咙便滋润了不少，再接着喝，心情变舒畅了，也更愉快了。最后，我一饮而尽，身体好像完全恢复了精神，充满了活力。

昨天的日子终于过去了，我心里暗暗想着，没有水的日子可真是一种煎熬，什么事也干不成。水，它真是我们人类不可缺少的朋友。平时在家，我们要时时刻刻做到节约用水。刷牙，洗脸时，控制水龙头开关在中心档之间，不能让水龙头大开，水花四溅，用好后要立刻关水；洗衣服时，应该将洗好的水留下来，既可以洗拖把来拖地，又可以用来冲马桶；冲厕所时，如果厕所水箱过大，可以把水箱换小，不仅减少了每一次马桶的冲水量，长期下来，还可以省下一大笔水费呢；用洗衣机时，要把衣服集中起来一起洗，不要加太多的水，这样可以增进衣服之间的摩擦，会让衣服洗得更干净。

我国是一个用水大国，我们应该为我们的子孙后代着想，节约水源，把美好的水源永远传承下去，让世世代代都能享受到水的甜美，让这颗蓝色的星球永远拥有人类所必须的水吧。

小学学作文800字 篇2

每天清晨，我们都会背起书包，在爸爸妈妈的期望和叮咛中快快乐乐地去上学。可是，有一组数据却震撼了我。据统计，20xx年全国平均每小时就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名儿童。一小时一个欢蹦乱跳生的生命就会离我们而去，这是多么可怕，又令人担忧的数据呀！交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手。生命之花，瞬间凋谢；警钟在耳，声声惊心。

在我记事时，爸爸妈妈经常对我说：“干什么事，安全第一”。在我识字以后，常在工地、路口等危险地方看到“请注意安全”；在我成为低年级孩子眼中的'哥哥时，我常常会说：“小妹妹，注意安全。”从此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象。“安全”真的如此重要吗？

我曾听姐姐说：“有个叫玲玲的小姑娘，她长得胖乎乎的，红朴朴的脸上有一双笑咪咪的大眼睛，可爱极了。有一天，她跟着奶奶去买菜，突然看见对面正在清扫街道的妈妈，她高兴极了，挣脱了奶奶的手，嘴里叫着‘妈妈’，像一只可爱的蝴蝶飞向妈妈。可是，不幸就在这时发生了，只听到一声惊叫，小玲玲被一辆疾驶而来的摩托车撞倒。鲜血染红了她那条白色的太阳裙，红朴朴的脸一下子变得好苍白，好苍白……”。

从此，“交通安全”便让我铭记在心。在课堂上、在队会中、在电视里，“交通安全”知识成了我关注的热点，成长作文《健康成长作文》。于是在我们携手相伴外出春游时，在我们迎着明媚的阳光上学、放学时，在我们快乐地在绿茵场上活动时，安全意识和组织纪律性便成了我必须遵守的原则，遵守交通规则和“好好学习，天天向上”一样成为我——一名小学生时刻牢记的做事原则。

从此，“上下学，眼要明，一路纵队靠右行。车辆靠近早躲开，边走边玩有险情。过马路，左右看，要走人行横道线。等公车时不越线，挤撞抢坐很危险”的儿歌一直萦绕在我的耳旁。因为我知道，只有安全了，才能更快乐。

又是一个秋高气爽、硕果累累的季节，我随手翻阅着旧报纸，一行大字引起了我的注意“生命可贵 安全出行”，我迫不急待地读起来。20xx年的一天，小红和小芳在马路边一起玩耍时，被一辆货车撞倒，小芳当场死亡，小红被送往医院。经过50多个小时的抢救，命保住了，但两条腿被车轮碾断了。几年来，小红就靠双手撑着一步步走着，生活难以自理，在全社会的关心下，小红经过长时间的治疗，终于可以走路了。当听到小红能走路的消息时，我却怎么高兴不起来，我在想：假如她们不在马路边玩耍，假如她们能注意过往的车辆，那么，小芳依然能和我们在一起，小红也不需要用假肢走路。那该有多好啊！

小学学作文800字 篇3

读写结合是语文教学的基本规律之一，读是吸收，写是倾吐，读影响和制约着写，写又反过来促进了读，小学作文教学随笔。而就文取材的“小练笔”，是读写结合最有效的载体。读写结合已成为提高学生语文素养的一种有效的手段，一个重要的途径。因此，在新课改理念的引领下，“小练笔”已跻身于阅读教学的课堂，打开了学生手脑并用，听说读写全面铺开的局面，成为语文教学园地里一道独特的风景。“小练笔”走入了误区甚至导致教学失败的例子不胜枚举。因此，要最大限度地发挥“小练笔”在语文课堂教学中的作用，扎实有效地提高学生的语文素养，不能一哄而上，而要循序渐进，扎实推进。下面结合自己的教学实践，谈谈在课堂教学中“小练笔”的一些做法和体会。

一、把握文本，模仿经典。

朱熹云：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，善学之既久，自然纯熟。”因为从模仿起步能在理解与表达、积累与运用之间架起一条通途，可以说仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式。我们的课文大多是经过千锤百炼的经典之作。这些文章或句式精美，或结构精巧，或布局典范，或表现手法独特。在教学时，我们只要紧紧依托文本资源，抓住契机，适时、适量的进行经典句、段、篇、立意等方面的模仿、迁移，在潜移默化中，学生就自然而然地掌握了基本的遣词造句、布局谋篇之法。

二、模仿典型句式，学会遣词造句

句是构成段的最基本单位。文本中有许多精美片断用了典型句式，教

师在阅读训练中要善于挖掘资源，精心选择读写结合点，进行仿句练笔。典型句式的迁移练习不但实现了对课文经典语句的有效吸收，而且使学生在模仿中创生出自己独特的语言，让学生真真切切地感受成功，提升语言文字的表达能力。只有从仿句起步，得心应手、融会贯通地掌握写句的方法，提高遣词造句的能力，才能切实提高构段、谋篇的能力。

三、模仿精美语段，学会精巧构思。

片断训练既是“连句成段”的终点，又是“连段成篇”的起点，如课文《猫》的第一段中，用了“说它??吧，可是??”的句式来表达对性格古怪的大猫的喜爱之情。我在教学时，在引领学生充分品读、感悟语言特点的基础上，让学生模仿该句式写写第二、三段中所描述的猫性格古怪之处。有学生这样写：猫的性格实在古怪!说它温柔可亲吧，的确是呀，常用身子蹭你的腿。可是它不高兴的时候，无论谁说多少好话，它也一声都不吭;说它胆小吧，它的确什么都怕，可是它有时又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。

然而，纵观目前的阅读教学，“小练笔”随意练的现象却大量地存在着，不管是第一课时还是第二、第三课时，每一节课都会“练你没商量”，为写而写的情况比较严重。过多的形式让学生眼花缭乱，甚至出现了不少“非语文”现象。我认为就文取材的“小练笔”，要以文本为重要依托，善于挖掘和拓展文本资源，适时、适量的进行训练。